Paideia

A continuacion dejo el vocabulario de 10 conceptos de la guía "Paideia, posición de los griegos en la historia de la educación humana" y la reflexión final de la guía, acerca de qué idea podemos rescatar de la lectura del texto para mejorar la educación actual.

* Identifique a los menos 10 conceptos nuevos que Ud. ha encontrado en este primer ejercicio y explique sus significados.

Paideia: (en griego “educación” o “formación”) Era, para los antiguos griegos la base de la educación que dotaba a los hombres (no a las mujeres) de un carácter verdaderamente humano. Como tal, no incluía habilidades manuales o erudición en temas específicos, que eran considerados indignos, sino que se centraba en los elementos de la formación que harían del individuo alguien apto para ejercer sus deberes cívicos.

Enseñanza: Puede definirse como un sistema de acciones dirigidas a los alumnos. Estas acciones son de distinto tipo, tanto en la forma como en el contenido, y, están relacionadas con la conducta de aquellos cuyas acciones a su vez, estarán relacionadas con las del educador. A parir de esta interacción surge el aprendizaje.

Oicumene: termino usado en el mundo Greco-Romano para referirse a la tierra inhabitada.

Antropología Pedagógica: El hombre como un ser educado y necesitado de la educación “Homo Educandus et Educabilis” fundamenta su autonomía como ciencia, induciendo a la afirmación de que sólo con ella tiene ahora la pedagogía un objeto y una lógica propia, según la cual puede ordenar sus conceptos dentro de su mismo sistema. Llegando a la difusión de una nueva y problemática disciplina parcial de la pedagogía denominada antropología pedagógica.

Pindárico: propio y característico del poeta griego Pindaro, o que tiene semejanza con cualquiera de las dotes o calidades por que se distinguen sus producciones.

Autoeducación: se la puede concebir de un modo místico como un crecimiento conjunto de educador y alumno; en el campo de los fenómenos reales sólo existe como una explicación precientífica de ciertas vivencias personales.

Erudito: instruido en varias ciencias, artes y otras materias.

Inmanente: que es inherente a algún ser o va unido de un modo inseparable a su esencia, aunque racionalmente pueda distinguirse de ella

Habilidad: La entendemos como por dominio manipulativo o ejecutivo. Podemos describir el progreso de este dominio como la reducción del tiempo empleado para efectuar una tarea, la del número de errores o la del esfuerzo requerido.

Reato: obligación que queda a la pena correspondiente al pecado, aun después de perdonado

* ¿Qué ideas piensa usted que puede rescatar para la educación actual chilena?

“Y puesto que el desarrollo social depende de la conciencia de los valores que rigen la vida humana, la historia de la educación se halla esencialmente condicionada por el cambio de los valores válidos para cada sociedad” (p.4)

Desde nuestro punto de vista la educación en nuestro país se encuentra en un no muy buen nivel, y esto se debe en mayor parte por que los profesores que ya ejercen desde años no buscan nuevos y modernos métodos de enseñanza para llegar a los estudiantes de una forma más entretenida y con la cual se puedan sentir relacionados, en cambio los profesores se quedan con lo con los métodos de hace décadas atrás, estando en un mundo de constantes cambios tecnológicos. Los cuales se pueden aprovechar haciendo mucho más fácil la enseñanza, un ejemplo es internet, hay varios profesores que se niegan a tener un mail o simplemente usar un computador, cuando estos harían mucho más fácil la comunicación profesor-estudiante.